¿Qué es un índice?
Como bien sabrás se trata esta de una web dispuesta a enseñarte, es por ello, que aunque ya lo sepas, te refrescamos los conocimientos y te señalamos que un índice es una lista en la cual de forma organizada se señala el contenido que se dispondrá en el material.
Sin mayores preámbulos el índice, se corresponde con una herramienta de categorización y de organización, que permite a las personas interesadas ubicar el contenido de la mejor forma posible, ayudándole a precisar lo que desea y de un modo expedito.
Características y forma de estructura un índice (+ejemplos)
Si necesitas hacer un índice, debes de saber que los mismos se estructuran siguiendo ciertos parámetros, que a la vez los definen:
- Siguen el mismo orden en el que están dispuestos los elementos, y esta es la principal característica de los índices, es que sirven para ordenar, en efecto, estos no se corresponden a criterios improvisados de sus autores, sino que por el contrario son el reflejo primario de que se corresponde con una estructura que compone un trabajo.
- Establecen categorías y jerarquía, ciertamente en todo índice se evidencia la forma en que está dispuesta el material y que de una forma u otra, se corresponde con el hecho de que los términos se presentan acorde a su pertinencia en el trabajo y su relevancia para la investigación, y como tal son expuestas en su respectiva ubicación ene l índice.
Si quieres conocer como se hace un índice, a continuación te presentamos varios ejemplos:
- Índice expuesto en el libro de Salud de la editorial Maz
| Introducción | 4 |
| Hipertensión arterial | 6 |
| Obesidad | 8 |
| Hábitos alimentarios saludables | 10 |
| Ejercicio físico | 14 |
| Normas de higiene postural | 16 |
| Adopción de buenas prácticas en la manipulación de cargas | 18 |
| Cuidado de la circulación de piernas | 20 |
| Cuidado de la dentadura | 22 |
| Buena higiene corporal | 24 |
| Buena higiene del sueño | 26 |
| Prevención del cáncer | 28 |
| Consumo de drogas | 29 |
| Higiene mental | 33 |
| Cuidado de la vista | 34 |
| Cuidado de los oídos | 35 |
| Cuidados de la piel | 36 |
- Ejemplo del índice de Libros de Ciencia de la Salud del Prof. Dr. Enrique Barmaimon.
INTRODUCCIÓN.
-1)-TÉCNICA.
-2)- PROTOCOLOS.
-2. 1)- Requerimientos de la técnica.
-2.2 )-Conceptos relacionados.
-2,3)- Historia.
-2.4)- Véase También.
-2.5)- Enlaces Externos.
-3)- TECNOLOGÍA.
-3.1)- Funciones de la Tecnología .
-3.1.1)- Importancia de la Tecnología en Nuestros Tiempos.
-3.1.2) Funciones No Técnicas de los Productos tecnológicos .
-3.1.2.1)- Función Estética de los Objetos Tecnológicos.
-3.1.2.2)- Función simbólica de los objetos tecnológicos.
-3.2 )-Métodos de las Tecnologías .
-3.2.1)- Herramientas e Instrumentos.
-3.2.2)- Invención de Artefactos.
-3.3)- Tipos de Tecnologías .
-3.3.1)- Tecnologías Duras y Blandas.
-3.3.2)- Tecnologías Apropiadas
-3.3.2.1)- Ejemplos de Tecnologías Apropiadas.
-3.3.3)- Nuevas Tecnologías.
-3.4)- Economía y Tecnologías
-3.4.1)- Teoría Económica.
-3.4.2)- Industria.
-3.4.3)- Servicios.
-3.4.4)- Comercio.
-3.4.5)- Recursos Naturales.
-3.4.6)- Trabajo .
-3.4.6.1)- Taylorismo.
.3.4.6.2 )-Fordismo.
-3.4.6.3)- Toyotismo.
-3.4.6.4)- La Desaparición y Creación de Puestos de Trabajo.
-3.4.6.4.1)- Sistema Educativo en Uruguay.
-3.4.6.4.1.1) -Generalidades.
-3.4.6.4.1.2)- Principios Generales de la Educación Uruguaya.
-3.4.6.4.1.3)- Organismos Gestores del Sistema Educativo .
-3.4.6.4.1-3.1)- Ministerio de Educación y Cultura (MEC).
-3.4.6.4.1.3.2)- Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).
-3.4.6.4.1.3.3)- Universidad de la República.
-3.4.6.4.1.4)- Tránsito Educativo .
-3.4.6.4.1.4.1)- Educación Formal .
-3.4.6.4.1.4.1.1)- Educación Preprimaria e Inicial.
-3.4.6.4.1.4.1.2) -Educación Primaria.
-3,4.6.4.1.4.1.3)- Educación Media o Secundaria.
-3.4.6.4.1.4.1.4)-Educación Superior o Terciaria.
-3.4.6.4.1. 4.2)- Educación No Formal.
-3.4.6.4.1.5)- Estadísticas Sobre Educación,
-3.4.6.4.1.6)- Grados Académicos.
-3.4.6.4.1.7)- Véase También
-3.4.6.4.1.8)- Referencias.
-3.4.7)- Publicidad.
-3.5)- Impactos de la Tecnología.
-3.6) -Cultura y Tecnologías.
-3.7)- Medio Ambiente y Tecnologías.
-3.8)- Ética y Tecnologías.
-3.9)- Tecnología y Discapacidad Visual.
-3.10)- Crítica a la Tecnología.
-3.11)- Tecnología y Género.
-3.12)- Véase También.
-3.13)- Referencias.
-3.14)- Bibliografía .
– 3.15)- Enlaces Externos.
-4)- METODOLOGÍA.
-4.1)- Términos Filosóficos.
-4.2) -Metodología de la Investigación Científica .
-4.2.1)- La Heurística Como Metodología Científica.
-4.2.2)- Metodología de las Ciencias Sociales.
-4.2.3)- Metodología de las Ciencias Humanas .
-4.3 )-Véase También.
-4.4)- Referencias .
-4.5)- Bibliografía.
-4. 6)- Enlaces Externos.
-5)-TEST ESTANDARIZADO.
– 6)- CASO CLÍNICO.
-6. 1)- Definición.
-6.2)- Objetivo.
-6.3)- Contenido
-6.4)- Tipos
-6.4.1)- Según los Datos Manejados.
-6.4.2)- Según el Diagnóstico.
-6.5)- Modelos de Casos Clínicos.
-6.6)- Véase También.
-6.7)- Referencias.
-6.8) -Enlaces Externos.
-PARTE I : GENERALIDADES:
– 1)- CIENCIAS.
-1.1)- Clasificación de las Ciencias .
-1.1.1)- Interdisciplinariedad.
-1.1.2)- Clasificación de Comte.
-1.1.3)- Clasificaciones Fundamentales.
-1.2)- Construcción de la Ciencia .
-1.2.1)- Método Hipotético-deductivo.
-1.2.2)- Inductivismo.
-1.2.3)- Crisis de la Ciencia Moderna.
-1.2.4)- Posmodernidad.
-1.3)- Construcción del Saber Científico.
-1.3.1)- Demarcación de la Ciencia
-1.3.2)- Conocer y Saber.
-1.3.3)- Observación de los Hechos.
-1.3.4)- Ley Científica.
-1.3.5)- Teoría Científica .
-1.3.5.1)- Construcción de Modelos.
-1.3.5.2)- Teoría
-1.3.5.2.1)- La Caja Negra-
-1.3.6)- Problema de la Inducción
-1.4 )-Historia y Progreso del Conocimiento Científico.
-1.5)- Terminología
-1.6)- Método Científico.
-1.7)- Consenso Científico y Objetividad.
-1.8)- Aplicaciones de la Lógica y de las Matemáticas en la Ciencia.
-1.9)- Divulgación Científica.
-1.10)- Influencia en la Sociedad.
-1.11)- Véase También.
-1.12- Notas.
-1.13- Referencias.
-1.14- Bibliografía
-1.15- Enlaces Externos.
-2)- FILOSOFÍA.
-2.1)- Etimología.
-2.2)- Ramas de la Filosofía .
-2.2.1)- Metafísica.
-2.2.2)- Gnoseología.
-2.2.3)- Lógica.
-2.2.4)- Ética.
-2.2.5)- Estética.
-2.2.6) – Filosofía Política.
-2.2.7)- Filosofía del Lenguaje.
-2.2.8)- Filosofía de la Mente.
-2.2.9)- Filosofía de la Historia.
-2.3)- Historia de la filosofía
-2.3.1)- Filosofía Presocrática
-2.3.2)- Filosofía Griega Clásica.
-2.3.3)- Filosofía Helenística.
-2.3.4)- Filosofía Medieval.
-2.3.5)- Filosofía Renacentista.
-2.3.6)- Filosofía Moderna : siglos XVII y XVIII .
.2.3.7)- Filosofía del siglo XIX.
-2.3.8)- Filosofía del siglo XX.
-2.4)- Iconología.
-2.5)- Véase También.
-2.6) – Notas y Referencias.
-2.7)- Bibliografía
-2.8)- Enlaces Externos.
-3)- ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD .
-3.1)-. Objetivos
-3.2)- Características
-3.3) – Prestación Sanitaria .
-3.3.1)- Servicios
-3.4)- Organización
-3.4.1)- Estructura .
-3.4.1.1)- Estructura Física.
-3.4.1.2)- Estructura Humana.
-3.4.2)- Proceso.
-3.4.3)- Resultado.
-3.5)- Historia Clínica.
-3.6)- Problemas de Salud.
-3.7)- Día de la Atención Primaria
-3.8)- Profesionales Ilustres.
-3.9)- Centros de Salud.
-3.10)- ASSE : Administración de los Servicios de Salud del Estado.
-3.10.1)- Características.
-3.10.2)- Centros asistenciales
-3.10.2.1)- Montevideo y Área Metropolitana.
-3.10.2.2)- Interior
-3.10.2.2.1)- Centros del 2.º nivel de atención.
-3.10.2.2.2)- Centros Regionales.
-3.10.3)- Referencias.
-3.11)- Sistema Integrado de Salud de Uruguay.
-3.12)- Véase También.
-3.13)- Referencias
-3.14)- Bibliografía
-3.15)- Enlaces Externos
-4)- CIENCIAS DE LA SALUD.
-4.1)- Clasificación
-4.1.1)- Medicina.
-4.1.2) -Psicología.
-4.1.3)- Logopedia: Fonoaudiología.
-4.1.4)- Obstetricia : Matronería.
-4.1.5)- Optometría.
-4.1.6)- Fisioterapia.
-4.1.7)- Enfermería.
-4.1.8)- Podología
-4.1.9)- Ciencias de la Nutrición.
-4.1.10)- Farmacia.
-4.1.11)- Laboratorio Clínico.
-4.1.12)- Veterinaria
-4.2) -Véase También.
-4.3) -Referencias.
-Clasificación : -Medicina.
-1.1)- Alergología.
-1.2)- Enfermedad Autoinmune.
-2)- Anestesiología y Reanimación o Medicina Perioperatoria.
-3)- Cardiología.
-4)- Dermatología.
-5)- Gastroenterología.
-6)- Endocrinología.
-7)- Geriatría.
-8)- Hematología y Hemoterapia.
-9)- Hidrología Médica.
-10)- Infectología.
-11)- Medicina Aeroespacial.
-12)- Medicina del Deporte.
-13)-Medicina del Trabajo.
Como puedes apreciar en los dos ejemplos citados, queda a potestad del autor del trabajo la disposición del índice con sus respectivas numeraciones por páginas o bien por secciones que componga cada uno de los contenidos, en todo caso, todo ello queda a disposición del mismo autor y de lo que le resulte más pertinente y adecuado para su material, es decir, queda a su criterio, algo que también dependerá del contenido del cual se trate y la extensión del mismo en páginas, lo que marcará la selección del índice más pertinente.