Clasificación de Juegos

¿Cómo se clasifican los juegos?

Los juegos se clasifican según el espacio en el que se realizan, conforme el papel que desempeña el adulto, por el número de participantes y por la actividad que promueve el niño.

Un juego es una actividad dinámica acorde a la cual el niño se desenvuelve en un ambiente de entretenimiento y distracción, que implica a su vez que el mismo haga uso de una serie de facultades cognitivas y motoras.

La clasificación de los juegos permite distinguir cual es la actividad necesaria a ejecutar con la finalidad de lograr el objetivo de aprendizaje en el niño.

Clasificación de Juegos.Clasificación de Juegos

Espacio en el que se realiza.

Interior.

Son aquellos juegos que se llevan a cabo dentro del inmueble, de modo tal que estos se realizan con movimientos limitados para permitir el mayor roce entre los niños en cada uno de su desenvolvimiento.

Exterior.

Son aquellos que se llevan a cabo en un espacio abierto, considerando que los mismos ameritan de mayores movimientos y además involucran gran cantidad de participantes, razón suficiente  por la cual se deba desarrollar en planicies, parques y plazas.

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El papel que desempeña el adulto.

Libre.

Son las actividades dinámicas en las cuales no se les establecen directrices a ninguno de los participantes, y estos pueden desarrollar los juegos con los cuales se sientan más cómodos y entretenidos.

Dirigido.

En estos, el adulto interviene y supervisa la dinámica, la cual además se vuelve pedagógica.

Presenciado.

En estos el niño puede jugar solo, es decir, sin ser dirigido, y pudiendo desenvolverse o ejecutar lo que desee, pero para eso es necesario la presencia del adulto quien solo lo observa.

Por lo general se tratan de juegos que implican retos para los niños y la cercanía del adulto le brinda seguridad.

Según el número de participantes.

Individual.

En este el niño juega solo, con un objeto o bien con un dispositivo.

Paralelo.

Es la dinámica acorde a la cual, cada niño juega con un objeto pero de forma individual, pese a la compañía de sus compañeros.

Pareja o Grupos.

Aquellos en los que se interrelacionan los niños unos con otros, bien sea de a dos, o en grupos mayores.

Por la actividad que promueve en el niño.

Sensorial.

Llamada así, porque amerita que el niño coloque en movimiento todos sus sentidos.

Motores.

De acuerdo a este, el niño solo va a colocar en práctica sus extremidades tanto superiores como inferiores en movimiento.

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Manipulativo.

Ameritan colocar en práctica los niveles de fuerza y movimiento de los niños, por medio de la utilización de ciertos objetos como es el caso de poner presionar una pelota o bien moverse a través de unas telas.

Imitación.

El adulto realiza una serie de movimientos que los niños deben de repetir, la diversión varía de acuerdo a los movimientos a emplear, pueden ser motores y ejercicios vocales (cantar, por ejemplo).

Simbólico.

En la cual, los niños deben de brindarle un uso distintos a un objeto para el cual está destinado.

Verbal.

Refiere a la práctica de canciones.

2 Comentarios
  1. DURANTE CONSTANZA MARIA dice

    quisiera saber el nombre del autor, del texto y del cuadro. gracias!!

  2. santiago dice

    ES MUY BUENA LA INFORMACION Y ME SIRVIO MUCHISIMO ¡¡

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